Одна из основных целей проекта «Культуры памяти» — исследование различных нарративов, связанных со Второй мировой войной и Холокостом: откуда они берутся, как формируются, как представлены в разных памятных местах разных стран и как они трансформируются с течением времени. Сайт и мини-проекты на нем представляют эти нарративы с разных сторон и, что самое главное, стимулируют дискуссию. Какой подход следует выбрать учителям, говоря о нарративах в школе и университете? Какие темы следует осветить? Что делать с «неудобными» темами и как поступать в спорных ситуациях?
После пандемии COVID-19 в 2020 году форматы подачи информации резко расширились, многие мероприятия и работа в целом перешли в онлайн. Итак, в этой брошюре мы считаем полезным представить как оффлайн, так и онлайн-методы и мероприятия. Вы можете выбрать тот, который вам более актуален, или даже комбинировать форматы, что тоже хорошо зарекомендовало себя на практике.
Мы хотели создать практичный и понятный материал, который сможет использовать каждый, кто готов говорить о теме максимально объективно, освещая ее с разных точек зрения. Цель этой брошюры – не просвещать, а дать инструменты тем, кто знаком с этой темой или интересуется ею, для работы с молодежью. Не стесняйтесь применять его в своей работе, учебе или волонтерстве.
Обратите внимание, что многие из следующих методов являются интерактивными или даже предполагают ролевую игру. Чтобы избежать тривиализации или исторических неточностей, очень важно не применять методы без проведения предварительных исследований по соответствующей теме.
Также следует учитывать, что мы даем вам описание методов и способов их реализации, но не предоставляем конкретных материалов. Так, например, в методах, требующих карточек, настольных игр или другого специального оборудования, перед применением метода необходимо убедиться, что вы правильно подготовились.